Arkitektur

Beyond survival Building resilient communities through co-creation for the Rohingya refugees in Bangladesh Författare: Lamia Ahmed & Mariia Smoliakova Lärosäte: KTH School of Architecture För [...]

”Jag tittar på hur urban design kan skapa mer jämlika och hälsosamma levnadsvillkor” Adrià Carbonell är doktorand i forskargruppen Tillämpad Stadsbyggnad på KTH Arkitekturskolan. Hans [...]

”Barn är förvaltningsövergripande” Tankesmedjan Movium har sedan 2006 ett regeringsuppdrag att samla, sprida och utveckla kunskap om barns och ungas utemiljöer. Lena Jungmark som är [...]

”Jag vill se hur ojämlikheter i staden kan förändras genom stadsplanering” Matilde Kautsky har ända sedan hon började på arkitektutbildningen drivits av att undersöka hur den byggda [...]

Lästips från bokcirkeln Arwidsson Reads Klicka på bilderna för mer info om böckerna.    

”Verken ska vara något man har en relation till genom hela sin skolgång” Hur skapar man konst för en skola? Hur ser processen ut och vilka frågor väcks? Hur ser samarbetet med elever, [...]

Likvärdig skola – vad betyder det? Enligt skollagen ska skolan vara likvärdig och alla elever ha rätt till en utbildning av hög kvalitet. Det är få i Sverige idag som inte tycker att en likvärdig [...]

Skolhusets historia av Frida Brismar Pålsson Skolhus har alltid utformats utifrån föreställningar om lärande, synen på skolans uppdrag och idéer kring elevers behov. Men även om det funnits vissa [...]

Tre röster om framtidens skola Anna Areskough på Max arkitekter: ”Jag tror att framtidens skolor kommer att ritas utifrån större kunskap om barnens behov av trygghet och att vi tar bättre hand om [...]

Så styr digitaliseringen framtidens skola Skolan är på väg mot ett systemskifte där den snabba teknikutvecklingen och nya sätt att skapa och sprida kunskap även kräver nya typer av skollokaler, [...]